Foardat se offisjeel nei skoalle giene om kennis te learen, hawwe de measte bern net leard te dielen. Alders beseffe ek net hoe wichtich it is om har bern te learen hoe te dielen. As in bern ree is om syn boartersguod te dielen mei syn freonen, lykaslytse houten treinsporen en houten muzikaal perkusje boartersguod, dan sil hy stadichoan leare te tinken oer problemen út it perspektyf fan oaren. Net allinich dat, it dielen fan boartersguod sil bern mear bewust meitsje fan 'e wille fan boartsjen mei boartersguod, om't boartsjen mei freonen folle leuker is dan allinich spielje. Dat hoe kinne wy se leare te dielen?
Wat is de definysje fan dielen foar bern?
Bern ûnder de leeftyd fan trije binne bedoarn troch har famyljeleden, dus se sille it as fanselssprekkend nimme dat de wrâld om har draait, salang it boartersguod dat se kinne oanreitsje harres is. As jo besykjenim in houten slepe boartersguodút har hannen sille se fuortendaliks skrieme of sels minsken slaan. Op dit poadium hawwe wy gjin manier om mei de bern te redenearjen, mar wy kinne stadich mei har kommunisearje, dingen oanmoedigje en oefenje, en de bern dit konsept stadichoan kinne akseptearje.
Nei de leeftyd fan trije begripe bern stadichoan de lear fan folwoeksenen, en se kinne ek beseffe dat dielen in heul waarm ding is. Benammen as se de pjutteboartersplak yngeane, sille de dosinten de bern om beurten litte litte litte om wat te boartsjenhouten edukatyf boartersguod, en warskôgje se dat as de tiid net is trochjûn oan 'e folgjende klasgenoat, dan sille se in bytsje wurde straft. As se oefenje om beurten te meitsjen en tegearre thús te spyljen (meardere kearen), kinne bern de konsepten begripe fan dielen en wachtsjen.
Feardigens en metoades foar bern om te learen te dielen
In protte bern binne net ree om te dielen, fral om't se fiele dat se de oandacht fan folwoeksenen sille ferlieze, en dit dielde boartersguod sil wierskynlik net weromkomme yn har hannen. Dat wy kinne de bern leare tegearre tegearre wat boartersguod te boartsjen en te fertellen dat se tegearre in doel moatte foltôgje yn dit spultsje om beleanningen te krijen. Ien fan demeast foarkommende koöperative boartersguod is houten puzzel boartersguod en houten neimakke boartersguod. Mei dit boartersguod kinne bern fluch partners wurde en spultsjes tegearre diele.
Twad, straffe bern net gewoan om't se net wolle diele. It tinken fan bern is folslein oars as dat fan folwoeksenen. As se dat net wollediel boartersguod mei har freonen, it betsjuttet net dat se suver binne. Dêrom moatte wy harkje nei de ideeën fan 'e bern, begjinne út it perspektyf fan har beskôging, en fertelle se har fertellede foardielen fan it dielen fan boartersguod.
As in protte bern it boartersguod fan oaren sjogge, tinke se altyd dat it boartersguod leuker is, en se rûke sels it boartersguod. Yn dit gefal kinne wy har fertelle har eigen boartersguod te wikseljen mei oaren, en de wikseltiid ynstelle. Soms is ek in stoere hâlding nedich, om't bern net altyd nei reden harkje. Bygelyks, as in bern wolpersonaliseare houten treinsporen yn 'e hannen fan oare bern, dan moat hy mei komme in oar houten boartersguod yn ruil.
De bêste manier om in bern te learen om tolerant te wêzen is om him mei syn eigen eagen tsjûgje te litten fan dizze kwaliteit, dus moatte âlders iis, sjaals, nije hoeden diele, houten bisten domino's, ensfh. mei har bern. By it dielen fan boartersguod is it wichtichste om bern it gedrach fan har âlden te sjen sjen yn it jaan, krijen, kompromittearjen en dielen mei oaren.
Berjochttiid: 21-jul-20-2021